«промышленности»[34] и торговли, то есть «обеспечению счастья …родины»[35].
В равной мере программный характер и универсальное значение имело наставление Астурийскому экономическому обществу «О необходимости развивать в королевстве изучение точных и естественных наук» (Овьедо, 6 мая 1782 г.)[36], ставивший, однако, вопреки своему названию, проблему более широкую: развивать не только указанные науки, но также ремесленное и мануфактурно-фабричное производства.
25 мая 1783 г. Генеральный суперинтендант дорог направил Ховельяносу запрос – дать «соображения» касательно проводки магистральной трассы и двух боковых от неё ответвлений из Кастилии (Леон) в Астурию. Ответ составили два обширных доклада и подробная инструкция, датированные соответственно 8 июля, 5 августа 1783 и 20 января 1784 гг.[37].
Изобилующие подробностями административно-инженерного и технико-экономического свойства: что, как, где, через какие перевалы и почему необходимо вести дороги. Сколько времени их строить, мнение каких изыскателей-проходчиков заслуживает внимания и неконъюнктурно, а какое из них ошибочно. Стоимость работ, выгоды строительства порта именно в Хихоне и т. д. – документы эти интересны с точки зрения выраженных в них ряда характерных для экономического либерализма идей в связи с отдельным вопросом социально-хозяйственного порядка о дорожном строительстве[38].
В «Докладной записке о добыче каменного угля и пользе торговать им» (9 апреля 1789 г.) Ховельянос в интересах пользы «государства» и Астурии, в частности, обращался непосредственно к Карлосу IV. В ней он одновременно отвечал на пришедший из его канцелярии, в связи с поступившим туда прошением, запрос относительно препятствий, возводимых в округе и порту Хихон по части вывоза угля, добытого или купленного на продажу, морским путём.
«Докладная записка…» – источник, дающий представление о либерально-буржуазном и вместе с тем просветительском направлении идей Ховельяноса, о большой его, базировавшейся на знаниях, практической и хозяйственно-экономической проницательности ещё в одном из аспектов социальной действительности и профессиональной сферы.
Предоставление свободы в угольном производстве, утверждал просветитель, вызовет к активности предпринимателей, конкуренция между которыми отрегулирует стоимость продукции и откроет возможность купить лучшее по наиболее приемлемой цене. Крайне важно при этом, выдвигал он идею, наладить в Астурии обучение минералогии, учредив для этого школу, открыть которую следует в Хихоне. В ней должны преподаваться точные и естественные науки. Тогда производства, от развития которых зависит благосостояние провинции, совершенствуясь на основе этих наук, получат в итоге небывалое развитие[39].
Решению социальных задач общенационального