работников.
Еще одна научная дисциплина, примыкающая к психологии труда, – эргономика. Эта наука позиционируется как комплексное изучение человека в труде на стыке разных наук в виде системы «человек – коллектив – машина – среда – социум – культура – природа», которую обозначают как эргономическая система. Как это часто бывает при формировании нового научного направления, взгляды разных ученых на предмет эргономики как науки могут различаться. Согласно одному из определений, «предметом эргономики как науки является комплексное изучение закономерностей взаимодействия человека (группы людей) с техническими средствами, предметом деятельности и среды в процессе достижения целей деятельности и при специальной подготовке к ее выполнению» [33, с. 22].
1.3. Исторический очерк развития психологии труда
Предыстория психологии труда. Как научная дисциплина эта наука начала формироваться в конце XIX – начале XX в., а инженерная психология – в 1940-х гг. Однако еще в 1880 г. Д.И. Менделеев писал, что, конструируя летательный аппарат, нужно думать не только о технике, но и о человеке. В 1882 г. русский метеоролог М.А. Рыхачев поставил вопрос о психологической пригодности к летному делу. Он разработал перечень качеств, необходимых воздухоплавателю для управления летательным аппаратом: быстрота соображения, распорядительность, осмотрительность, внимательность, ловкость, сохранение присутствия духа. И уже тогда перед исследователями встала проблема: как измерить эти качества?
Большое значение для развития психологии труда имели работы И.М. Сеченова, который одним из первых занялся изучением роли психических процессов при выполнении трудовых актов. Этот ученый, по праву названный И.П. Павловым отцом русской физиологии, открыл три закона мышечного сокращения – активного отдыха, среднего ритма и средних нагрузок. И.М. Сеченов впервые разбил деятельность человека на три этапа: процессы восприятия, центральное звено (переработку информации) и двигательный акт и показал огромную роль локомоторных функций в деятельности. Его работы «Физиологические критерии для установления длины рабочего дня» (1897), «Участие нервной системы в рабочих движениях человека» (1900) и «Очерк рабочих движений человека» (1901) заложили основу психофизиологических исследований трудовой деятельности.
В своей знаменитой книге «Рефлексы головного мозга», увидевшей свет еще в 1863 г., И.М. Сеченов писал: «Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге – везде окончательным фактом является мышечное сокращение». Такой подход в середине XIX в. был поистине новаторским на фоне интроспекции и рефлексии как основных методов психологии того времени.
Впоследствии бихевиористы привлекли внимание психологов к моторной сфере человека, но их нельзя назвать продолжателями дела И.М. Сеченова,