Николаевна незаметно подошла к парте, где сидела Маруся, и положила перед ней учебник, который достала из шкафа.
Марусе был знаком этот учебник, в нём она знала почти всё до страницы, на которой внизу была написана цифра пять. Ведь она каждый день сидела рядышком с сестрой-первоклассницей, когда та делала домашнее задание. Маруся могла не только считать до пяти, она ещё знала гласные звуки и даже умела писать некоторые цифры и буквы.
Когда учительница попросила детей открыть тетради, Маруся тоже открыла свою и стала писать туда всё, что писала учительница и дети на доске. В конце урока Наталья Николаевна задала домашнее задание. Прозвенел звонок на перемену, и все дети гурьбой высыпали в коридор. Перемена. Маруся тоже вышла и хотела познакомиться с ребятами, поиграть с девочками, но они почему-то делали вид, что её не замечают, и громко смеялись.
Марусе казалось, что они смеются над ней. Да ещё сестра Лена подошла к ней и сказала:
– Не позорь меня. Уходи.
Марусе было непонятно, как она может позорить свою сестру. Ей в классе нравилось всё. Конечно, она очень устала, но ей так не хотелось обратно в свою «темницу»! Выручил звонок на урок. Уроки чтения и письма пролетели совсем незаметно.
На большой перемене весь класс отправился в буфет. Маруся, как всегда, взяла там то, что хотела, но не расплатилась.
– Маруська, а ты чего так берёшь? – стали ей выговаривать ребята, одноклассники Лены. – Ишь какая умная нашлась. Надо деньги платить. Мы, что ли, за тебя будем платить?
Маруся никогда не платила денег в буфете и не знала, что им ответить. Она ждала, что за неё заступится сестра, но та стояла в стороне и молчала.
Выручила тётя Рая, буфетчица:
– Вы чего к девчонке привязались? Она давно уже за всё заплатила.
Маруся вздохнула: «Как много я ещё не знаю и делаю всё не так, как надо…»
На четвёртом уроке в класс вошёл учитель музыки – мужчина в замшевой куртке и с большими усами. В руках он нёс баян.
– Здравствуйте, дети! – сказал он громко, присев на стул. Надел ремни баяна на плечи и заиграл мелодию. Маруся от радости даже подпрыгнула. Ведь она знала эту песню. Вчера её учила Лена, и Маруся тоже запомнила и слова, и мотив.
– Кто из вас, дети, желает исполнить эту песню на оценку, поднимите руку.
Оказалось, что, кроме Маруси, желающих не было.
Удивлённый учитель музыки спросил:
– Это что же за интересная ученица такая сегодня у нас на уроке?
– Её Маруськой зовут. Ленкина сестра! – выкрикнул Федька.
– Вас, молодой человек, – обратился учитель музыки к Федьке, – я попрошу больше с места не кричать. Вы, извините, не на базаре находитесь, а в школе, на уроке.
По классу пронёсся смешок.
– Итак, Маруся, выходи к доске. Как же называется песня, которую мы будем сейчас исполнять?
– Эта песня называется «Скворушка», – громко сказала Маруся.
– Правильно, молодец.
Учитель на баяне сделал проигрыш и кивнул Марусе,