Развитие ребенка: от 1 до 3 лет. Система «Бери и делай!». Софья Лукина

файлам и папкам: прописи, новые раскраски, тетради для аппликаций, пособия для изучения букв и цифр. Как будто навела порядок в голове (в зоне детского развития)!»

      Элина: «Вот в игрушках ревизию давно не проводили. Все разобрали по зонам. Нужно приобрести посуду, овощи, фрукты, набор доктора (думала для мальчиков это не нужно)».

      Надежда: «Огромная благодарность за информацию! Возникло множество идей, за один день не успеть! Игрушки периодически разбираю, убирая наскучившие и постепенно заменяя новыми или забытыми. По сыну замечала, что играет он преимущественно тем, что видит и что легко достать. Поэтому расставляла все необходимое максимально удобно для него.

      Получается, у нас были выделены: зона творчества (стол, бумага, карандаши), сюжетно-ролевая (полка с животными и предметами ухода, гараж, а также ящик с инструментами + что может ему пригодится: прищепки, стучалка с молотком, дрель, винтики, пластиковый нож, веревочки, насос с воздушными шариками и т. п.).

      Остальное хаотично.

      Сегодня организовали природную зону: поставили на подоконник растения, которые удобно поливать, положили рядом наши книжки про природу, приклеили плакаты, поставили рядом коробку с природными материалами.

      А спортивное снаряжение (мячи и массажную дорожку) собрали по квартире и перенесли в большую комнату, где много места, там как раз бегаем и прыгаем».

      Яна: «Рассортировала игрушки, целый пакет ненужных убрала (погремушки, мягкие игрушки и те, на которые совсем внимания не обращает). Конечно, с детской зоной еще работать и работать. Нужно больше полок и секций. Рассортировала пока то, что смогла. Конструктор отдельно, животные отдельно, полка с развивающими игрушками, книги».