Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками
у детей уверенности в себе; преодоление чувства робости от общения с большим количеством новых детей; развитие чувства сплоченности; развитие умения сочувствовать, помогать друзьям.
Материалы:
игрушки – ежик, заяц; подушка или другой мягкий предмет; маленькие обручи по количеству детей и один большой; шапочка «зайчика»; музыкальные композиции; текст сказки.
Ход занятия
Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! (Показывает игрушку-ежика.) Посмотрите, кто к нам снова пришел. Вы его узнали? Как его зовут? (Ответы детей.) Давайте напомним ему наши имена.
1. Игра «Запоминаем имена»
На первом этапе дети садятся в круг на полу и передают друг другу по кругу мягкий предмет (подушку). Получивший подушку громко называет свое имя. Все внимательно слушают и стараются запомнить это имя. На втором этапе подушка снова движется по кругу, все дети громко выкрикивают имя ребенка, который получил подушку. На третьем этапе подушка произвольно перекидывается через круг. Группа снова хором выкрикивает имя ребенка, который получил подушку.
Помните, на нашей прошлой встрече я рассказывала вам о том, как ежонок Пыф собирался пойти в лесной детский сад. Хотите узнать, что было дальше?
2. Работа со сказкой
Первый день в детском саду
Утром Пыф встал очень рано, сам умылся, почистил зубы, пригладил свои колючки, с удовольствием скушал завтрак и вместе с мамой отправился на соседнюю полянку в лесной детский сад.
Под большим раскидистым дубом сидела тетушка Медведица, а вокруг нее бегали разные ребята-зверята: зайчата, бельчата, барсучата, лисята, волчата. Их было много, и ежонок сначала боялся подойти к ним. Но тетушка Медведица ласково позвала Пыфа, подвела его к остальным зверятам и сказала: «Дети, посмотрите, кто нам пришел. Это ежонок, его зовут Пыф. Возьмите его к себе в игру». Все зверята обступили Пыфа и стали наперебой расспрашивать, тормошить, теребить. Ежонок растерялся и хотел расплакаться, но тут всех позвали кушать. Зверята пили вкусное какао и ели ароматные булочки, которые испекла для них тетушка Зайчиха. Потом к ежонку подошел Зайчонок и позвал играть. Пыф с радостью согласился. Играть с Зайчонком было весело и интересно, но вдруг Пыф вспомнил о маме и загрустил. «А вдруг мама забудет про меня, и я останусь здесь навсегда?» – подумал Пыф и горько заплакал. «Что случилось, малыш?», – ласково спросила тетушка Медведица.
«Я хочу к маме!» – прохныкал Пыф. «Успокойся, малыш, мама любит тебя и обязательно придет. А пока давай приготовим для мамы сюрприз», – и Медведица повела зверят собирать букеты из осенних листьев. На полянке росло много деревьев, листья у них были разного цвета, разного размера. Там были кленовые, березовые, осиновые, рябиновые, липовые, дубовые листья.
А когда пришла мама, Пыф рассказал ей, как прошел его первый день в детском саду, и подарил букет из осенних листочков.
– Какая красота! – порадовалась мама и поцеловала ежонка в нос. И он понял, что мама любит его и всегда будет за ним приходить.
– Пыф,