Социальная адаптация молодых специалистов в системе общего образования в период становления цифровой экономики
в целом, может объяснять сохраняющуюся сложную социально-политическую обстановку в стране, высокий уровень криминализации общества, лишенного традиции, преемственности опыта поколений, а также – свидетельствовать о неспособности среднего поколения заполнить вакуум статусного лидера, носителя идеологии, общественной морали.
2. Уровня сотрудничества поколений. Частота пересечений векторов социализации конкретных поколений между собой может свидетельствовать об уровне солидарного сотрудничества между ними, о степени совпадения их целей и установок.
3. Наличия негативных процессов в обществе. Частота совпадений векторов социализации и социальной адаптации поколений в асоциальных явлениях может служить свидетельством негативных процессов, протекающих в обществе, например, девиантности, деликвентности, депривации.[50]
Исходя из выше изложенного, нам представляется возможным высказать предположение о том, что векторы социализации и социальной адаптации поколений не могут быть вычерченными в виде прямых лучей. Вероятные диаграммы этих векторов будут изображаться в форме сложных кривых.
Мы считаем актуальным использование векторного анализа социализации и социальной адаптации поколений в случаях необходимости:
1) анализа социальных процессов, протекавших в обществе на различных этапах его развития с целью выявления взаимосвязи между ними. Так, мы полагаем, что кризисные периоды в общественных отношениях вызываются не только экономическими, политическими проблемами, но и расхождениями в целях, интересах поколений, а и возможно – конфликтами между ними;
2) социального прогнозирования, когда изучение содержания и направленности процессов социализации поколений позволяет предположить возможность солидарного, параллельного или конфликтного вариантов отношений между ними, а следовательно, прогрессивного или кризисного развития социума;
3) проведения сравнительного анализа опыта социализации поколений в иных социальных системах, но в сходных исторических условиях.
Решать поставленные задачи необходимо комплексно, поэтому при проведении векторного исследования социализации поколений используются оси координат. Например, в поле +У+Х вычерчиваются диаграммы прогнозов, в поле – У – Х – диаграммы аналогичных процессов в иных общественных системах, а в полях +У – Х и – У+Х – диаграммы процессов социализации поколений в интересующие исследователя периоды отечественной истории, что позволяет:
a) моделировать социальные процессы с учетом отечественного и зарубежного опыта;
b) выявлять специфическое и универсальное в социализации поколений, определенных социальных общностей или социально-экономических систем.[51]
Неотъемлемой частью изучения особенностей процессов социализации и социальной адаптации поколений является векторный анализ