точек зрения о нем. И пока они сильно отличаются друг от друга (что крайне логично, исходя из понимания абсолютно разного опыта и картин нейронных связей каждого человека), индивид может либо игнорировать их, либо выбирать ту оценку, которая ему более всего нравится. Но что делать, если большинство из его группы принялось вторить за кем-то и эмоционально навязывать свою оценку? К примеру, учительница, как авторитетное лицо, выдала вслух заключение о том, что ученик – бездарный троечник и весь класс подхватил эту проекцию. Индивид, в лице неокрепшего эмоционально и сознательно ребенка, будет вынужден принять это клише и, возможно, пронесет его через всю жизнь, ограничивая им себя в великих достижениях и даже в попытках действовать иначе. Одно из миллионов дополнений к «выученной беспомощности».
Этот же механизм работает и в природной теплице, где все: братья, сестры, родители любят ребенка и дают только высокие оценки его деятельности и личности из позиции любви и добра к нему.
Понаблюдай за малыми детьми. Они вообще никак не оценивают себя, если их этому намеренно не учат! Они принимают себя такими, какие есть. Природные божественные идеальные существа! В них нет самокопания и массы негативных чувств, связанных с этими процессами! Они легки и независимы, свободны и по здоровому эгоцентричны. Им не нужна самооценка, чтобы добиваться своего. Это абсолютно лишний элемент для их психики. Но, когда его отдадут в чужеродное общество, не выбранное им самим по признакам единомыслия и симпатии, а только по признаку одного года рождения, начнутся первые напряжения и отзеркаливания чужих проекций.
То есть, проблема неестественно разросшегося общества из любящего своих членов рода в обесцененную, чуждую друг другу массу, отражается, в первую очередь, на каждой личности, исходя из позиции равнодушия и малой оценки, в связи с этим к ней. В подростковом возрасте начинают играть гормоны и проявляться иерархические инстинкты. Именно в этот период идет колоссальное намеренное уничтожение гармоничной природной самооценки друг друга, поскольку личность, которая убеждена в том, что она слабая и никчемная, легко подавляема и управляема. А задача новых альфа-самцов и самок доминировать и властвовать. И если в своей семье каждый член ценный и уважаемый, то в чужом социуме можно разгуляться на полную.
Что делать, если твоя оценка самого себя пострадала в пубертатный период, навыки общения из этой позиции закрепились и автоматизировались? Нужно просто понять этот несложный механизм навязывания тебе, природному прекрасному существу, чужих проекций, которые даже в момент создания были крайне субъективными, принять его, как данность, но не свою сущность, и увидеть в действии работу этого механизма в других людях, искалеченных им же. Посмотри вокруг, все люди находятся под прессингом таких же мыслей и приобретенных навыков.
И если одним повезло чуть больше – они нивелировали давление на психику извне любовью родителей, то иным (кто не получал