в физиологическом развитии, но уже поглядывали в нашу сторону с интересом. Однако на откровенные действия не решались. Правда, и мы-то их в упор не замечали. Какие могут быть интересы к противоположному полу, если за «пол» его не воспринимаешь. Вон, Сашка Огурцов как был толстячком-боровичком в первом классе, так и остался, только разве что подрос немного. А мы-то все прекрасно помнили, как он когда-то с уроков все время в туалет просился. Ему даже кличку тогда дали – «ссыкун». С тех пор прошло много лет. И Сашка давно в туалет не бегает, да и кличку его забыли и называют теперь Огурцом. Но за противоположный пол никто из нас его даже в черном сне принять не мог. Но были мальчики и на год старше. Они казались нам почти мужчинами. А об их детских слабостях знали только их одноклассницы. Поэтому когда один из десятиклассников, симпатичный Максим, стал поглядывать на меня чаще других, я заволновалась. Он был высоким – выше остальных, с длинными, почти по плечи пышными каштановыми волосами, негласно запрещенными школьникам. Обладатель такой прически считался чуть ли не вольнодумцем. Тогда мы все носили практически одинаковую скучно-коричневую форму, но старались хоть чем-то выделиться. У него был модный в те времена дипломат вместо портфеля, а на шее он частенько заматывал шарфик, что делало его очень стильным. Максим притягивал взгляды девочек. Что добавляло его портрету дополнительный бонус.
«Если девчонки смотрят на него в надежде, что он их пригласит погулять после школы, то он стоит и моего внимания», – рассуждала я.
Если всем нужно, то и я хочу… простое правило, которое работает почти всегда. Психологический трюк.
Однажды Максим решился и, подойдя ко мне на перемене, предложил провести после школы домой. Он смотрел на меня странным, незнакомым мне до сих пор взглядом. Вокруг суетились школьники. Младшеклашки бесились, не обращая на нас внимания. Мои и его одноклассники, кто с удивлением, кто с иронией, поглядывали в нашу сторону. То ли от новизны ощущений, то ли от стыда, что меня застали врасплох, я занервничала и почувствовала, как по спине побежала холодная струйка. Мы стояли, неотрывно глядя друг другу в глаза, словно примагниченные, провалившись в бездну, в которой, кроме нас, никого не было. Потерялись мы и во времени.
– Эй… уже звонок прозвенел. Урок начался, вы что… долго еще тут стоять будете? – услышала я и увидела, что вокруг нас никого нет, а в дверях моего класса стоит учительница, строго и недоуменно глядя на нас.
Я вздрогнула и юркнула между нею и дверью, так и не ответив мальчику.
Максим не оставил попытки уговорить меня встретиться с ним и продолжал подходить ко мне после уроков еще и еще. А я по-прежнему, хоть и с придыханием, отказывала ему. Почему я это делала? Ведь он мне нравился. Плюс к тому же я все еще помнила тот жар, испытанный мной, когда рядом сидел морячок. Я четко понимала, что могу испытать то уже почти забытое ощущение с Максимом. И ведь