Wir danken für die Unterstützung durch:
Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer (Hg.)
Gestalten des Schulraums
Neue Kulturen des Lernens und Lebens
ISBN Print: 978-3-03905-922-5
ISBN E-Book: 978-3-03905-967-6
1. Auflage 2013
Alle Rechte vorbehalten
© 2013 hep verlag ag, Bern
Inhaltsverzeichnis
Einleitung von Wolfgang Schönig und Christina Schmidtlein-Mauderer
Historische und zeitgenössische Analysen
Die Entwicklung des Schulraums
Veränderungen des Schulraums in der Bundesrepublik Deutschland
Der Lern- und Lebensraum Schule
Ein vernachlässigter Bereich der Schulentwicklung
Raumakustische Gestaltung der Schule
Akustische Bedingungen in Klassenräumen und ihre Wirkungen auf das Lernen und Lehren
Akustische Gestaltung von Schulräumen
Ein Leitfaden für die Planungspraxis
Unterrichtsqualität, offener Unterricht und das Klassenzimmer
Einblicke in die Praxis des »flexiblen Klassenzimmers«
Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer
Dezentrale Raumordnung für die Öffnung des Unterrichts
Das »flexible Klassenzimmer« in der Lehre
an der Ludwig-Maximilians-Universität München
Starre Pult-Lehrer, flexible Tisch-Schüler?
Über Dinge, Bewegung und Macht in konventionellen und flexiblen Klassenzimmern
Die Entgrenzung des Pädagogischen
Schulraum zwischen geforderter Öffnung und materialer Schließung
Karin Doberer, Jörg-Michael Brückner
Gebäudearchitektur, die pädagogische Architektur unterstützt!
Der Planungsprozess, erläutert anhand der Beruflichen Schulen Witzenhausen
Eine Schule für alle – auch für Kinder mit besonderen Bedürfnissen
Florence Verspay, Frank Hausmann
Wie sich Schulen verändern müssen