Forschung197
bb)Individualforschung vs. Gemeinschaftsforschung198
cc)Geistes- vs. ingenieur-, medizin- und naturwissenschaftliche Forschung199, 200
c)Forschung als geordneter, zunehmend internationaler Wettbewerb201 – 203
3.Zentrale rechtliche Konfliktfelder bei Forschungsaktivitäten204 – 248
a)Freiheit der Themenwahl und Kontextualisierung205 – 214
aa)Kontextualisierung der Forschung206, 207
bb)„Goldene Zügel“ der Finanzierung208 – 211
cc)Europäische Forschungssteuerung212 – 214
b)Allgemeine und besondere rechtliche Rahmenbedingungen215 – 218
aa)Allgemeine rechtliche Bindungen der Forschung215, 216
bb)Besondere rechtliche Forschungsbeschränkungen217, 218
c)Organisationsfragen der Selbstverwaltung219 – 233
aa)Forschungsfreiheit durch Organisation und Verfahren219 – 221
bb)Hochschulselbstverwaltung222 – 225
cc)Demokratische Legitimation der Hochschulverwaltung226, 227
dd)Forschungssteuerung durch Hochschulorganisation228 – 233
d)Planung, Koordination, Organisation und Lehre der Forschung234 – 239
aa)Forschungsplanung, Forschungskoordination, Forschungsorganisation235, 236
bb)Forschungsorientierte Lehre und Ausbildung237 – 239
e)Wissens- und Technologietransfer240 – 242
f)Öffentlichkeit von Forschung243 – 245
g)Fehlverhalten in der Forschung246 – 248
aa)Strafrechtlich relevantes Fehlverhalten246
bb)Verstöße gegen gute wissenschaftliche Praxis247, 248
4.Institutionalisierte Forschungskontrollen249 – 263
a)Evaluation der Forschung250 – 253
b)Folgenverantwortung und Ethikkommissionen254, 255
c)Ombudsleute und Kommissionen zur Untersuchung wissenschaftlichen Fehlverhaltens256, 257
d)Rechtsaufsicht und Kondominium zwischen Hochschule und Staat258 – 261
f)Kontrolle durch Öffentlichkeit263
IV.Evaluation von Forschung und Lehre265 – 309
1.Zwecksetzungen von Evaluationen265 – 273
a)Ausgangsbasis der Evaluation265 – 267
b)Allgemeine Komponenten einer Evaluation268, 269
c)Gegenstand einer Evaluation270 – 273