ist nur, dass es sich um einen kooperativen Prozess handeln muss (Hill, NVwZ 2002, 1059 (1063)).
So auch W. Hoffacker, DÖV 2001, 681 (683).
Dazu ausführlich Kracht, Steuerungsmodell, S. 170 ff.; Krausnick, Staat und Hochschule, S. 471 ff.
Hierzu bereits Gallwas, WissR 2 (1969), 118; zu aktuelleren Ansätzen vgl. etwa Behrens, Globalisierung der Hochschulhaushalte, 1996; Karpen, in: Geis, Hochschulrecht, § 5 Rn. 27 ff.
So die Definition bei Karpen, in: Geis, Hochschulrecht, § 5 Rn. 40.
So auch Kirchhof, JZ 1998, 275 (282).
Vgl. Hufeld, DÖV 2002, 309 (310 f.); Gärditz, NVwZ 2005, 409.
Ähnlich i. E. bereits Gallwas, WissR 2 (1969), 127.
So auch Geis, in: Brechmann/Meder, BV, Art. 138 Rn. 15.
Gröpl, Haushaltsrecht und Reform, 2001, S. 264 ff.; Karpen, in: Geis, Hochschulrecht, § 5 Rn. 44.
Näher Kracht, Steuerungsmodell, S. 125 ff.
2. Kapitel Hochschulaufgaben
I.Lehre und Studium1 – 134
1.Lehre1 – 33
a)Begriff und Inhalte der Lehrfreiheit1 – 10
b)Träger der Lehrfreiheit11 – 13
c)Grenzen der Lehrfreiheit14 – 31
aa)Lehrdeputat15 – 17
bb)Erfordernisse des Lehrbetriebs18 – 25
cc)Erfordernisse des Prüfungsbetriebs26, 27
dd)Verfassungstreue28 – 31
d)Lehrfreiheit und Lehrevaluation32, 33
2.Studium34 – 134
a)Rechtliche Grundlagen des Studiums34 – 40
aa)Die Studierfreiheit34, 35
bb)Umfang der Freiheit des Studiums36 – 39
cc)Adressaten der Studierfreiheit40
b)Hochschulzugang41 – 56
aa)Qualifikationsgrundsatz42 – 45
bb)Allgemeine Qualifikationsvoraussetzungen46 – 48
cc)Besondere Qualifikationsvoraussetzungen49 – 56
(2)Eignungsfeststellungsverfahren50 – 53
(3)Hochschulzugang für qualifizierte Berufstätige54 – 56
c)Hochschulzulassung57 – 74
aa)Kapazitätsgrenzen58, 59
bb)Zulassung bei absoluten NCs durch die Stiftung für Hochschulzulassung60, 61
cc)Hochschulzulassung durch hochschuleigene Auswahlverfahren62 – 65
(1)Örtliches Auswahlverfahren63, 64
(2)Ergänzendes Hochschulauswahlverfahren65