количественном анализе экспериментальных данных.
Рассмотрим классификацию методов психодиагностики, представленную М. К. Акимовой (2008).
Все методики психодиагностики делятся на две большие группы: формализованные и малоформализованные методики.
К формализованным методикам относят тесты, опросники, проективные методики, психофизиологические методики.
Для данной группы методик характерны:
– регламентация;
– объективизация процедуры психодиагностики (точное соблюдение инструкций, способы предъявления стимульного материала, невмешательство исследователя);
– стандартизация (установление единообразия проведение обработки и представления результатов психодиагностики);
– надёжность;
– валидность.
Собранные результаты с использованием данных методик позволяют оперативно сравнивать обследуемых между собой, группировать.
Малоформализованные методики: наблюдение; беседа; анализ продуктов деятельности.
Данные методики позволяют собрать данные о психических явлениях, мало поддающихся объективизации (плохо осознаваемые переживания, личностные смыслы, цели, состояния, настроение и т. д.). Использование методик этой группы представляет сложности для экспериментатора в сборе информации и в обработке. Так, однократное наблюдение не даст объективной информации. Беседа в неадекватном состоянии испытуемого также может не дать объективные результаты. Малоформализованные методики, как правило, являются дополнением к формализованным методикам и используются в основном перед проведением формализованных методик.
2.2. Характеристика формализованных методик
Тесты. Тесты – это стандартизированные, краткие и ограниченные во времени испытания, предназначенные для выявления количественных и качественных индивидуально-психологических различий между людьми. Отличительная особенность их состоит в том, что они представляют собой комплекс заданий, на которые нужно получить правильные ответы от испытуемого. В других формализованных методиках (опросниках, проективных методиках, психофизиологических методиках) правильных ответов нет.
По форме тесты подразделяются на индивидуальные и групповые, устные и письменные, бланковые, предметные, аппаратурные, компьютерные.
Индивидуальные тесты – это вид методик, когда экспериментатор работает с одним испытуемым. Преимущества индивидуальных тестов: 1) возможность наблюдать за реакцией испытуемого, слышать и фиксировать высказывания; 2) фиксировать функциональное состояние испытуемого.
Групповые тесты – это такой вид методик, который позволяет одновременно обследовать группу испытуемых (до нескольких сот человек). Недостатком таких тестов является невозможность установить взаимопонимание с каждым опрашиваемым, проследить за правильностью ответов испытуемых.
Устные и письменные тесты. Устные тесты, как правило, индивидуальные, письменные рассчитаны на группы. В