Hanser.
Slavin, R. E. (1993). Kooperatives Lernen und Leistung. Eine empirisch fundierte Theorie. In: G. L. Huber (Hrsg.). Neue Perspektiven der Kooperation. Hohengehren: Schneider, S. 151–170.
Stanford, G. (1998). Gruppenentwicklung im Klassenraum und anderswo. Aachen: Hahner.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.